Hogy mi az a Kapcsolda? Egy olyan program, amelyen speciális foglalkozást igénylő  és „egészséges” gyerekek töltenek el egymással egy-két napot – az egészségesek iskolájában. A gyerekek a közös foglalkozásokon – kézműves, sport,- zene – alatt egyre jobban megismerik, megértik egymás életét, gondolkodását, sőt, egy kicsit magukat is. Hogy miért jó „kapcsoldás”-nak lenni? Mert egy szeretetteljesebb, toleránsabb, elfogadóbb társadalomban – amilyenné ez a mozgalom nevel -, sokkal jobb élni.

Két éve dolgozta kis Szalay Kriszta a Kapcsoldát. Akkor még alig akadt olyan „egészséges”  gyerekeket nevelő iskola, aki szívesen csatlakozott volna a szemléletváltást célzó programhoz. Ma már egészen más a helyzet. Év végére harminc-negyven iskola diákjai mondhatják el magukról, hogy „kapcsoldás”-ok.

Egyre fontosabb, hogy már fiatal korban megtanuljuk, hogy vannak olyanok, akik segítségre szorulnak. Fontos az is, hogy a fogyatékkal élők (illetve ahogy mi inkább szeretnénk megszólítani, a speciális nevelési ellátási igénnyel rendelkezők), ugyanolyan fontos és hasznos részei a társadalomnak, mint az egészségesek. Azáltal, hogy segítünk egymáson, valamennyien értékesebbé válunk. Ezen túl a segítségre szorulók is megtapasztalják, hogy értékesek, hogy számíthatnak másokra.

A programban mozgássérültek, látássérültek, enyhén- és középsúlyosan értelmi fogyatékosok – 3-25 éves korig, valamint egészséges óvodások, általános iskolások és középiskolások vesznek részt. Arra törekszünk,viszonylag egymáshoz közeli  ép és sajátos nevelési igényű gyerekeket foglalkoztató intézményeket kapcsoljunk össze, hogy a sérülteknek ne kelljen sokat utazniuk. Egy-egy alkalommal intézményektől függően kb. 60-120 gyerek vesz részt a programban (20-40 fogyatékossággal élő, és 40-80 ép gyermek).

Miből  áll a Kapcsolda?

1. Felkészítés - néhány héttel a tényleges  program előtt Szalay Kriszta színművésznő személyesen felkeresi a jelentkező iskolát. A felkészítés egy beszélgetés, melyen az ép gyerekek és fiatalok mellett saját, és a speciális intézmény pedagógusai is részt vesznek. Szalay Kriszta beszél a Kapcsolda létrejöttének okáról, körülményeiről, az eddigi tapasztalatokról, eredményekről. Elmondja, milyen reakciókra, érzelmi hatásokra számíthatnak az "egészséges" gyerekek, akik természetesen elmondhatják kéréseiket, akár aggályaikat is. A program foglalkozásaihoz is ezeken a felkészítésen kaptak a gyerekek ötleteket, amelyeket aztán az iskola diákjai, tanárai a Mosolyország Alapítvány segítségével részletesen kidolgoztak.

2. Kapcsolda - a program megvalósítása: A foglalkozások játékra, zenére, mozgásra, festésre és rajzolásra épülnek.

3. Kapcsolda-Staféta, ahol az addigi „kapcsoldások” átadják egymásnak tapasztalataikat és felkészülnek a program „továbbvitelére” is. 300-400 ép fiatal vesz részt a rendezvényen. Az újabb iskolák megnyerésében már ezek a fiatalok is részt vesznek saját lakóhelyükön, ahol majd a program megszervezésében, lebonyolításában is aktív részt vállalnak. A Staféta - tapasztalatmegosztó találkozót 2010 és 2011 május vagy június egyik hétvégéjére tervezzük, melynek helyszíne a budapesti Közgazdasági Politechnikum.

Jelentkezés: Gálfi Irén program koordinátor

Telefon: 30-205-8834

e-mail: info@mosolyorszag.com galfiiren@gmail.com

Segítség a szemléletváltó nap szervezéséhez az eddig megvalósított programok tapasztalatai alapján

A program időtartama: 1 nap, de legalább 4 óra

Minden segítséggel élő  gyermek mellé 2 társ (pótszülő vagy póttesó) kell, akikkel együtt vesz részt a programokon. S nem baj, ha egyéb szervezésben segítő jelentkezők is akadnak pl: az eszközök előkészítésére.

A találkozó a vendégek fogadásával kezdődik.

A tevékenységek összeállításakor figyeljünk arra, hogy legyen választék, minden résztvevő találjon kedvére való elfoglaltságot.

Legyenek olyan feladatok, melyek együttműködést igényelnek, s alkalmat adnak beszélgetésre, ismerkedésre. A programok összeállításába kapcsolódjanak be segítő pedagógusok, a vendégül látott speciális iskola nevelői és a diákok, önkormányzatuk is.

Fontos, hogy az egészségesek kapjanak információt a vendégek sérüléséről, használati utasítást betegségük kezeléséről. Túl súlyos, kezelhetetlen gyermekekkel nem szabad őket terhelni, megijesztené őket!

Az ismerkedéshez fontos a feszültséget oldó, a bizalmat és egymás elfogadását segítő  közösségépítő feladatok.

( Pl: a bemutatkozás körben állva egymásnak labdát dobálva, tehát, játékosan)

Az eddigi Kapcsolda rendezvények népszerű foglalatosságai:

Só-liszt gyurmázás, gyöngyfűzés, pajzsfestés előre megrajzolt kartonpapírra, sütemény (kókuszgolyó) készítés (utána azt együtt fogyasztották el), hangszerkészítés tejfölös dobozból, kupakokból (tehát az újrahasznosítás jegyében bármi ötlet), majd az elkészített hangszerekkel közös zenélés, énekléssel, gyurmázás, ügyességi sportvetélkedő, táncház.

Bármi változtatható, de ahogy eddig megvalósult:

A diákok a kapuban várták a vendégeket, s felkarolták őket, megkérdezték, mit szeretnének csinálni, s bevezették őket a tantermekbe.

4-5 terem ajtaján rajzzal jelezték, milyen foglalatosság várja őket:

Az ismerkedés játékosan történt a termekben:

Volt egy vezető diák /háttérben azért egy felnőtt/, körbe helyezkedtek a gyerekek, s egy labdát dobálva bemutatkoztak. Kb. 1 órát töltöttek egy-egy tevékenységgel, ha elunták a választott foglalkozást, mentek a másik terembe vagy sétáltak, beszélgettek a folyosón.

Közös, testnevelő tanár által vezetett sport-ügyességi versenyen vehet részt mindenki a tornateremben. Természetesen nem a verseny a lényeg, hanem, hogy az egészségesek figyeljenek, segítsék kis társaikat. Az egészségesek süteményt és üdítőt hoztak otthonról, melyet a sportolás után közösen fogyasztottak el. Közös néptánc, tánc is zárhatta az együttlétet.

A program során a vendéglátók otthonról hozott üdítővel, süteménnyel kínálják az odaérkezőket.

Cél, hogy a Kapcsolda ne csak egyszer valósuljon meg az intézményekben, hanem minden évben, a résztvevők között pedig alakuljon ki élő és hosszabbtávú kapcsolat.